Frühjahrstagung des AK Schulen

Der AK Schulen der DeGEval hat in den vergangenen Jahren über die Evaluatorinnen und Evaluatoren hinaus verschiedene Stakeholder-Gruppen von Evaluation im Schulbereich in den Fokus genommen, von der Stimme der Schülerinnen und Schüler bis zur Rolle der Schulleitungen. Nun betrachten wir mit der Schulaufsicht eine weitere zentrale Gruppe in diesem Akteursgefüge, um herauszuarbeiten, wie sie Evaluation im Dienst der Schulentwicklung bestmöglich befördern und nutzen kann. Wie gewohnt werden dabei sowohl die interne und externe Evaluation wie auch die Programmevaluation mitgedacht.

Bei der diesjährigen Frühjahrstagung am 15./16. Mai 2025 (online) wollen wir uns dazu unter anderem den folgenden Fragen widmen:

• Welche Anforderungen an die Tätigkeit der Schulaufsicht gibt es, insbesondere für ihre Aufgaben bei der Qualitätsentwicklung von Schulen?
• Welche Möglichkeiten gibt es für die verantwortlichen Personen in der Schulaufsicht, die zur Interpretation und Nutzung von Evaluationen benötigten spezifischen Kompetenzen (z. B. Data Literacy, Methodenkompetenz, Organisationsverständnis) auszubauen?
• Welchen Einfluss hat die Schulaufsicht bei der Ausrichtung und Gestaltung der externen Evaluation? Inwieweit ist sie auch Auftraggeberin?
• Wie müssen die Ergebnisse von Evaluationen aufbereitet und kommuniziert werden, damit die Schulaufsicht sie gut nutzen kann?
• In welcher Form macht die Schulaufsicht den Schulen Vorgaben, aber auch Unterstützungsangebote bei der internen Evaluation?
• Wie kann bei der Evaluation ein vertrauensvolles Verhältnis zwischen der Schulaufsicht und den Schulen gepflegt werden? Wie steht es um das Verhältnis von (Teil-)Autonomie der Schulen vs. Kontrolle durch die Schulaufsicht? Welche Bedeutung hat dabei die Hoheit über schulische Daten und deren Vertraulichkeit?
• Wie gelingt das Zusammenspiel der Akteure (Schulleitung, Schulentwicklungs-beratung, Schulaufsicht, Landesinstitute) in Bezug auf die Nutzung von Evaluation?

Wir freuen uns sehr, dass wir mit Herrn Prof. Tobias Feldhoff einen ausgewiesenen Experten für die Keynote gewinnen konnten (https://www.schulpaedagogik.uni-mainz.de/prof-dr-tobias-feldhoff/).

Wir möchten nun auch Sie herzlich einladen, sich mit einem eigenen Beitrag an der Gestaltung des Programms zu beteiligen, denn der Arbeitskreis profitiert entscheidend auch von der geteilten Praxis seiner Mitglieder! Wir freuen uns sowohl über Vorträge von 30 bis 45 Minuten (inkl. Diskussion) als auch über kürzere Impulsbeiträge für den digitalen Marktplatz. Wenn Sie einen Beitrag übernehmen möchten oder noch Fragen dazu haben, melden Sie sich bitte bis zum Freitag, den 14. März 2025 bei uns.

Wir freuen uns auch, wenn Sie uns auf eine Expertin / einen Experten hinweisen würden, deren / dessen Stimme Sie zu diesem Thema hören möchten. Wir werden Sie informieren, sobald die Anmeldung geöffnet ist.