Programm

S1: Mixed Methods in der Evaluationsforschung: Einführung in die Konzeption methodenintegrativer Evaluationsdesigns

Name/-n (Institution): Dr. Felix Knappertsbusch, Bundeszentrale für politische Bildung

Zielgruppe: Praktiker:innen im Feld der Evaluation (z. B. Evaluator:innen, Förder- und Auftraggebende, Forscher:innen). Vorausgesetzt werden Grundkenntnisse in Methoden der Evaluations- bzw. empirischen Sozialforschung.

TN-Zahl: 20

S2: MAXQDA AI Assist: Evaluationsdaten analysieren mit KI-Unterstützung

Name/-n (Institution): Dr. Stefan Rädiker, Methoden Expertise

Zielgruppe: Praktizierende oder angehende Evaluierende, die qualitative Evaluationsdaten auswerten möchten

TN-Zahl: 20

Treffen der Arbeitskreise

Tagungseröffnung

Keynote Prof. Dr. Armin Grunwald: "Transdisziplinäre Forschung: Wissenschaft in der Bewältigung großer gesellschaftlicher Herausforderungen"

A1: Lernen in und von Evaluation

A2: Transdisziplinäre Bewertung und ihre Kriterien

A3: Impulse für Evaluation und Transdisziplinarität

A4: Transdisziplinäre Evaluation in der Hochschule

A5: Evidenz transdisziplinär generiert - weshalb so wichtig, wie herzustellen? Eine handlungsfeldübergreifende Diskussion

A6: Networking (Vorstandssession)

A7: Komplexität und Transdisziplinarität bei Evaluationen im Umweltbereich – und wie Wirkmodelle helfen können

AB: Future Mapping - Das höchste Zukunftspotential im Feld der Evaluation

B1: Nutzung von Evaluationen in transdisziplinären Kontexten – Was Evaluationen an der Grenze zwischen Wissenschaft und Praxis leisten können
Session des AK Verwaltung

B2: Evaluation kirchlicher Praxis

B3: Evaluation von transdisziplinären Projekten und Forschungen

B4: Was heißt "Co-Evaluation" im Kontext einer nachhaltigen Stadt- und Regionalentwicklung?

B5: Blitzsession

B6: Anpassung an den Klimawandel, wie transdisziplinäre Ansätze helfen können - Transdisziplinarität als Mittel zur Wissensgenerierung in komplexen Themenbereichen – Bestimmung von Kosten und Nutzen von Klimaanpassungsmaßnahmen als Beispiel

Abendprogramm und Preisverleihung

C1: Nachhaltigkeit als Evaluationskriterium verankern

C2: KI als Akteur, Methode und Gegenstand von Evaluation

C3: Daten und Ergebnisqualität von Evaluation

C4: Evaluation und Organisationsentwicklung

C5: Transformative Einsichten: Transdisziplinarität, Gender und die Praxis der Evaluation

C6: "Die revidierten Anforderungen an Evaluierende und ihre Bedeutung für die Professionalisierung in der Evaluation"

C7: Potenzial eines disziplinär offen angelegten Evaluationskonzeptes: Teaching Analysis Poll für Module und Studiengänge

C8: Wie evaluieren Institutionen die Wirkungen ihrer transdisziplinären Wissenserzeugung und -verbreitung? Reflexionen über die zunehmende Bedeutung der Wirkungsorientierung

Keynote Dr. Alexandra Lux: "Wegweiser zur Zusammenarbeit zwischen den Communities aus Evaluation und Transdisziplinarität"

D1: "Is good enough gut genug?" – Über den pragmatischen Umgang mit Fachwissen in Evaluationen

D2: Herausforderungen und Erfolgsfaktoren von Evaluation im Hochschulbereich: Transdisziplinarität, Design Thinking und OSA

D3: Methodische Betrachtungen: Erweiterung des Repertoires

D4: Wie lässt sich gesellschaftlich-demokratische Teilhabe als Dimension des Studienerfolgs fördern? Diskussion von Ergebnissen des Verbundprojekts „GesDimS“

D5: Transdisziplinarität und Teilhabe in Evaluationen

D6: Theoretische Perspektiven auf Transdisziplinarität - Impulse für die Evaluation

D7: Lernen mit Reallaboren

D8: Praktiker:innen einbeziehen. Chancen und Herausforderungen