Ausschreibungen
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Evaluation des Periodikums „Global lernen“ von Brot für die Welt
Angebotsfrist: 01.07.2024
Der Evaluationsgegenstand ist die Reihe des Bildungsmaterials „Global lernen“, welches im Referat Globales Lernen der Abteilung Bildung von Brot für die Welt entwickelt wird. Das Bildungsmaterial erscheint seit fast 30 Jahren ein- bis dreimal im Jahr und bietet eine Fülle an didaktischen Anregungen zu komplexen Themen. Es ist für den Einsatz in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit mit Jugendlichen ab 14 Jahren konzipiert.
Die Ziele des Bildungsmaterials sind die Sensibilisierung von Schüler:innen und Erwachsenen für globale Zusammenhänge, das Sichtbarmachen innovativer Ansätze aus dem Globalen Süden durch die Vorstellung der Arbeit der Partnerorganisationen von Brot für die Welt, Perspektivwechsel anregen, Mut für strukturelle Veränderungen machen und zu begeistern, sich für eine gerechtere Welt einzusetzen. Die Zeitschrift ist sowohl online als auch als gedrucktes Format verfügbar, sie wird deutschlandweit verbreitet und hat keinen regionalen Schwerpunkt.
Die Beweggründe für diese Evaluation sind, dass bisher Rückmeldungen und Verbesserungsvorschläge nur singulär auf Veranstaltungen, per E-Mail oder in verschiedenen Austauschrunden erfolgt sind. Daher soll mit dieser Evaluation eine strukturierte systematische Erhebung durchgeführt und in Erfahrung gebracht werden, wie das Material bei den Zielgruppen ankommt und eingesetzt wird, um daraus einen entsprechenden Veränderungsbedarf abzuleiten. Zudem sollen mit der Evaluation die Distributionswege überprüft werden, um ggf. weitere Wege der Verbreitung und Multiplizierung des Materials zu befördern. Die Reihe „Global lernen“ wurde bisher noch nicht evaluiert, es handelt sich mit diesem Auftrag um die erste Evaluation.
>> Terms of Reference (PDF)
Mid-term Evaluierung des IKI-Projekts „Unterstützung zur Vorbereitung von Kooperationsansätzen unter Artikel 6 (SPAR6C)“
Angebotsfrist: 15.07.2024
Die Zukunft – Umwelt – Gesellschaft (ZUG) gGmbH sucht ein mindestens dreiköpfiges Evaluationsteam (Teamleitung, internationale:r Evaluierungsexpert:in, lokale:r Evaluierungsexpert:in in Sambia oder Pakistan) für die Zwischenevaluierung des IKI-Projekts „Unterstützung zur Vorbereitung von Kooperationsansätzen unter Artikel 6 (SPAR6C)“. IKI-Zwischenevaluierungen untersuchen einerseits eine Reihe von Standardfragen, die sich von einheitlichen Evaluationskriterien ableiten, und sollen andererseits zusätzlich projektspezifische Lernfragen beantworten.